Расстановка шахмат на шахматной доске картинка: Правильная расстановка шахмат на доске

Расстановка шахматных фигур на доске и правила игры

Любая шахматная партия начинается с одного и того же. Игроки расставляют фигуры на доске и проводят жеребьёвку, кто каким цветом будет играть. Давайте посмотрим, как делается расстановка шахматных фигур на доске.

Поле боя

Игровое поле в шахматах представлет собой квадрат, разделённый на 64 маленьких ячейки, окрашенных в белый и черный цвет. Именно отсюда пошло выражение «в шахматном порядке». Стоит заметить, что называть цвета «белыми и черными» — это скорее дань традиции. Шахматные фигуры изготавливаются из самых разных материалов — дерева, кости, гранита, мрамора, янтаря… Поэтому правильнее будет назвать стороны — светлая и тёмная.

Любительская игра обычно проходит на неразмеченном поле, а вот профессиональные партии записываются. Поэтому для фиксирования ходов игроков используется разметка, аналогичная игре в морской бой. С одной стороны шахматной доски идут цифры от 1 до 8, с другой — латинские буквы от «А» до «Н».

Расстановка шахматных фигур на доске начинается с ячейки А1. С этого угла выстраиваются ряды «белых». Черные фигуры устанавливаются точно напротив. Здесь нужно уточнить. В любительских партиях не суть важно, на какой стороне доски играть. В официальных же матчах выстраиваются точно так, как указывают правила расстановки шахматных фигур.

Рассмотрим все фигуры по отдельности.

Пешка

Простейшая и слабейшая фигура на доске, способная при этом стать любой другой, но только если дойдёт до конца доски. Пешки ходят только по прямой. Они совершают движение на одну клетку вперёд. Исключением является первый ход пешки, стоящей на своей стартовой линии, однако она не может «перепрыгнуть» фигуру, загородившую её дорогу. Бьют пешки исключительно по диагонали на одну клетку.

Расстановка пешек очень проста. Если говорить о профессиональном матче, то белые пешки выстраиваются в строку «2», а черные — в строку «7». Пешки огораживают ваши основные «войска».

Ладья

Для того чтобы расстановка шахматных фигур на доске была правильной, мы начнем размещать фигуры с самого угла доски. В ячейки A1 и A8 ставятся белые ладьи. Другое название — тура, или в простонародье башня. Таким образом они являются своего рода опорами ваших войск по флангам. Ходит и бьёт ладья только по прямой и не способна перепрыгивать через другие фигуры. При правильном использовании эта фигура станет основой вашей обороны.

Конь

Пожалуй, самая универсальная фигура. В умелых руках конь вносит беспорядок в ряды противника. За счет его неожиданных ходов можно заставить соперника сделать грубую ошибку и полностью повернуть исход матча. Не зря же есть крылатое выражение «сделать ход конём». В начале партии кони располагаются на полях, следующими за ладьями. По официальным правилам, это будут ячейки B2 и G2.

К слову, конь — это единственная фигура, способная перепрыгивать другие. То есть в самом начале партии, когда пешки еще загораживают ему дорогу, он может выйти за пределы стана. Конь ходит буквой «Г», то есть чтобы определить место, куда его можно поставить, отсчитайте в нужном направлении по прямой три клетки, а после этого одну вправо или влево.

Слон

Зоопарк продолжается. На самом деле для этой фигуры существует множество названий. В различных странах его называют по разному — шут, бегун, офицер, епископ. Это единственная фигура, которая претерпевала изменения с момента создания шахмат. Изначально она ходила только на две клетки и, как конь, была способна перепрыгивать через фигуры. Сейчас слон ходит на сколько угодно клеток по диагонали, однако не прыгает, а останавливается или бьёт фигуру, до которой дойдёт. Правильная расстановка шахматных фигур предполагает, что слон стоит сразу после коня на ячейках C1 и F1.

Ферзь

Или королева. Называть можно по-разному, но эта фигура является самой ценной на доске, если не считать короля. Ходит ферзь во всех направлениях и является своего рода смесью ладьи и слона. Прыгать через фигуры он не умеет, и, как любят хитрить умеющие играть дети, подкалывая своих друзей, не умеет бить фигуры, мимо которых прошел.

Порядок расстановки шахматных фигур подразумевает, что белый ферзь ставится на клетку D1. Для детей хорошим способом запомнить это является выражение «королева любит свой цвет». Глядя на доску, можно увидеть, что белая королева ставится на белую клетку, а черная — напротив неё, на черную.

Король

Наконец, мы дошли до центральной фигуры в шахматном матче. Король — самая неповоротливая и бесполезная в плане атаки фигура. Хотя иногда и может выступать в роли «подталкивающего» фактора. Он ходит, как и ферзь, во всех направлениях, но только на одну клетку. Есть еще один способ переместить короля, но только в том случае, если он и ладья еще не перемещались и между ними нет других фигур. Рокировка осуществляется за 1 ход в 2 этапа. Сначала ладья справа/слева «доезжает» до короля, затем король перепрыгивает через неё и становится рядом. Получается два варианта:

1. Король G2, ладья F2.
2. Король C2, ладья D2.

Расстановка шахматных фигур на доске указывает, что белый король ставится на клетку Е1.

Вот и всё. Мы закончили расставлять белые фигуры на доске. Черные же располагаются на противоположной стороне поля зеркально.

Шахматы в интернете

Если вы хотите поделиться какой-либо шахматной ситуацией или позицией, а может, хотите спросить у кого-то совета в интернете, как поступать в той или иной ловушке, то вам обязательно пригодится редактор расстановок шахматных фигур. Он поможет вам отразить существующую ситуацию на доске, создаст ссылку на картинку и позволит вставить готовую картинку на форуме.

Пожалуй, это всё, что вам стоит знать о шахматах. Играйте в своё удовольствие и помните, что это не просто настольная игра, а настоящая стратегическая баталия, проверяющая ваш ум, хладнокровие и способность не поддаваться панике в трудных ситуациях.

Как нарисовать шахматную доску с фигурами

Шахматная доска – неотъемлемая часть процесса настольного спорта. Ее наличие обеспечивает возможность самой игры, а красивый внешний вид доставляет эстетическое удовольствие участникам. Испокон веков игровое поле было деревянным, но с развитием технологий и фантазии человека шахматная доска обрела новый вид и материал.

Какой должна быть шахматная доска

Перед тем, как нарисовать шахматную доску, следует знать, что она собой представляет внешне. Поле состоит их 64 двухцветных ячеек, цвет которых последовательно меняется. Клетки расположены в 8 рядов, в каждом из них по 8 клеток, расположенных по вертикали. Горизонтальный ряд обозначается латинскими буквами от A до H, а вертикальный – снизу вверх цифрами от 1 до 8. Как правило, первая ячейка Н1 бывает светлого цвета. С нее начинают свое расположение фигурки. Нужно помнить, что ячейки одинакового цвета ни в коем случае не могут находиться по соседству друг с другом.

Какие фигуры должны быть в шахматах

Как и шахматную доску, на отдельном листе бумаги следует карандашом нарисовать и фигурки. Как правило, они тоже бывают двух цветов – белого и черного. Игроку каждой стороны принадлежат два слона, два коня, две ладьи, один ферзь, один король и восемь пешек. Для более легкого восприятия игры каждая фигурка обозначается привычным для игроков образом:

• Король – самая важная фигурка на поле. Она обычно бывает выше других и выделяется короной на вершине.
• Ферзь – вторая по значимости фигура, пусть и самая сильная. Обычно бывает меньше короля и имеет небольшой шарик на вершине.
• Ладья обычно изображается в виде башни и по размеру меньше вышеупомянутых.
• Слон изображается в виде купола или капли – именно так, на европейский манер, фигурка имеет оформление в форме священника.
• Конь часто изображается в форме всадника или коня.
• Пешка обычно самая маленькая фигура и не привлекает внимания, лишь ее кончик имеет округлую форму.

Как нарисовать шахматную доску на бумаге

1. Для начала следует обзавестись такими нужными инструментами, как:

• Листы бумаги (чтобы нарисовать нужные элементы).
• Линейка (для точности чертежа).
• Карандаш (фломастер, ручка).
• Ножницы (шахматные фигуры нужно будет вырезать).
• Скотч (для склеивания двух противоположных сторон поля и других элементов).

2. Сначала нужно как можно аккуратнее скотчем прикрепить друг к другу 2 листа бумаги, чтобы нарисовать шахматную доску. Затем срезать лишнюю часть, чтобы получился правильный квадрат, середина которого находится в месте соединения двух листов.

3. Перед тем как нарисовать шахматную доску, карандашом следует сделать соответствующие отметины на получившемся квадратном листе бумаги. Квадрат следует поделить на 64 одинаковых ячейки. Для этого лучше всего отметить 9 точек на каждой стороне листа и соединить противоположные точки линиями. Все точки одной стороны должны находиться на одинаковом расстоянии друг от друга. В итоге у вас должно получится 64 ячейки, которые нужно закрасить в соответствии с вышеупомянутыми правилами.

4. Другие листы бумаги понадобятся, чтобы нарисовать шахматные фигуры. Как и листы шахматной доски, каждый лист сначала следует с двух концов на одном уровне карандашом отметить точками, а потом соединить их. Образовавшиеся прямоугольники послужат основой для фигурок. Каждый прямоугольник следует согнуть в двух местах, чтобы образовалось 3 равные части. Оба конца прямоугольника следует соединить. Получится треугольник, на ребрах которого следует нарисовать фигурки.

Что получится

В итоге всего за 30 минут несложной работы шахматная доска и фигурки будут готовы в красивом оформлении. Для более долговечной службы можно заламинировать доску и фигурки, что сделает их еще более прочными.

Родителям тоже с чего-то нужно начинать. Если ни ребёнок, ни папа или мама ничего не понимают в шахматах, значит будем начинать с самых простейших вещей. Вот это- АЗЫ.

Если ребёнок не поймёт сейчас и здесь, то дальше ему просто не объяснить ничего.

АЗЫ. Шахматная доска, буквы и цифры, клеточки, поля, линии, фигуры.

Рисуем шахматную доску. Всё просто.

Берём тетрадку в крупную клетку слева вверху, в углу, начинаем рисовать с малышом.

1. Отсчитываем восемь клеточек вниз, восемь клеточек вбок. Ещё раз. Лучше в тетрадке в клеточку, покрупнее, простым карандашом. Естественно нужно, чтобы рисовал ребёнок.
2. Снизу вверх пишем цифры от 1 до 8 (цифра 1- ВНИЗУ)

3. Слева направо- буквы- A B C D E F G H (это не английские буквы, а латинский алфавит. и произносятся они немного по другому)

4. поле А1 всегда слева внизу. И оно всегда чёрное. Остальные поля слабенько заштриховываем через клеточку.

Получиться должна вот такая диаграмма

И вот так по штуки три- четыре, и периодически в течении месяца повторять занятие. Ещё раз- всё рисовать должен ВАШ РЕБЁНОК .

Рисование – замечательный и полезный вариант проведения досуга. Создавая рисунки, вы не только расслабляетесь и наслаждаетесь полученным результатом, но и развиваете мышление, воображение, точность действий и вкус. Для создания строгих, но изысканных рисунков используют графические карандаши, нежные и мягкие этюды пишутся акварелью, чувственность и эмоциональность отлично передает масло. А может, мы зря сейчас это описываем, потому что вы – профессиональный художник? Но раз вы сейчас читаете эту статью, рискнем предположить, что еще одно ваше хобби – это шахматы. И, как настоящий художник, вы решили изобразить свое любимое занятие и предметы на бумаге, но не знаете, с чего начать? Эта статья как раз посвящена основным моментам в рисовании шахмат карандашом.

Подготовка

Сначала приготовьте свое рабочее место. Вам потребуются просты карандаши разной мягкости (от 5H для создания тонких линий и мелких деталей до 5B для штриховки), ластик и, конечно, качественная бумага.

Еще раз внимательно ознакомьтесь с шахматными фигурами. Возьмите их руки, рассмотрите поближе и со всех сторон, прощупайте структуру и форму, уделите внимание каждому изгибу и выпуклости.

На этом рисунке очень понятно изображены силуэты всех шахматных фигур. Если вы не очень уверены в своих шахматных способностях, то начинать рисование можно именно с силуэтов.

А на этом изображении представлены не только силуэты фигур, но их пропорции, что облегчает построение правильного силуэта.

Рисуем пешку

Давайте поэтапно разберем рисование пешки – фигура, которая представлена на доске больше всех.

Пешка состоит из небольшой окружности-вершинки и 4 эллипсов, которые соединены между собой плавными линиями. Также пешка – симметричная фигура.
Начнем мы рисование с того, что отложим на бумаге центральную ось, таким образом, задав высоту будущей пешки. Затем выбираем ширину основания и, отталкиваясь от этого значения, откладываем ширину для каждого из эллипсов. Диаметр верхней окружности равен ширине 1-го эллипса.

Отложив ширину каждого эллипса, остается несложный этап – нарисовать эти эллипсы и сделать плавные переходы между ними. Ваша пешка готова, и при желании вы даже можете сделать ее объемной, используя штриховку.

Видеоуроки по рисованию шахмат

На YouTube в свободном доступе представлено множество видеоуроков и инструкций по рисованию шахмат. Мы предлагаем вашему вниманию подборку самых полезных и интересных видеороликов.

Полезный видеоурок от передачи «Школа рисования». Целью изучения техники рисования шахмат является получение навыков создания атрибутов картин. Ведущая передачи и опытная художница Наталья Дружинкина рассказывает не только об этапах рисования шахматных фигур, но и о правилах перспективы, пропорциях, секретах штриховки. Более того, увлекательных рассказ подкрепляется практикой, ведь художница параллельно создает рисунок шахмат.

Этот видеоурок предназначен для любителей необычных рисунков. В его ходе создается объемная 3D фигура ферзя. Заснят весь процесс рисования, причем с разных ракурсов и разным освещением, поэтому, несмотря на то, что видео ускорено, вы не пропустите ни один момент.

Посмотрев это 4-минутное видео, вы научитесь рисовать сразу все 6 фигур: пешку, ладью, коня, слона, ферзя и короля, причем в необычном стиле. Видео довольно короткое, но все этапы рисования каждой фигуры показаны очень подробно.

А это видео научит вас рисовать главные фигуры шахматной доски – короля и ферзя (или королеву, как звучит в видео). Правда, рисовать вы будете не карандашом, а маркером. Но маркер тоже считается инструментом создания графических рисунков наряду с простыми карандашами.

Второе видео о рисовании шахматного короля и улучшения английского. Но, посмотрев его, вы убедитесь, что этот ролик абсолютно не поход на первый – в нем создается настоящее произведение искусства со всеми критериями: точное построение, линии, объемный штрих.

Еще один «скоростной» видеоурок рисования шахматных фигур. Но, говоря честно, он подойдет либо для опытных художников, которые ищут буквально пару новых деталей для завершения работы, либо для ознакомления с процессом рисования, так как скорость видео действительно высокая. Небольшой бонус – приятная музыка на заднем фоне.

Зачем рисовать шахматы?

Не исключаем, что в процессе чтения статьи и просмотров видео, у вас мог возникнуть такой вопрос. Рисование шахмат позволит лучше прочувствовать игру, создать особую атмосферу вокруг нее. А еще вы сможете делать шахматы сами, когда поиграть вдруг резко захотелось, но с собой лишь бумага и карандаши. И вообще, знания спину никогда не оттянут.

Бойтесь шахмат, Вам навязываемых / Хабр

В последнее время, все больше и больше разговоров о том, что детям начального школьного возраста надо преподавать шахматы. В данном вопросе выступили всевозможные руководители (Илюмжинов, фонд Тимченко, Васильева, Путин). Шахматный курс поступил на опробирование в школы в начальные классы, дети начали по нему обучение. И вот тут хорошие новости заканчиваются… Все на самом, все значительно сложнее чем кажется. И возможно хуже.

Если у Вас дети учатся в школах, и их используют для данного пробного внедрения системы «обучения» шахматам, то вам однозначно под кат. Если нет – то скоро будет ваша очередь.
В этой статье речь пойдет про курс «Шахматы в школе», авторы Э.Э. Уманская, Е.И. Волкова, Е.А. Прудникова. Добро пожаловать в ад…

История шахматного обучения ведется с давних пор и времен. Я в детстве тоже учился шахматам, мои друзья учили детей шахматам, друзья друзей учили детей шахматам. Способов обучения шахматам множество. Но весь процесс обучения упирается в более простой вопрос – а что Вы лично хотите получить в ребенке после завершения базового курса? Уметь выигрывать первые места в турнирах, биться на равных с мастерами шахмат, участвовать в турнирах – тогда Вам с ребенком в спортивные шахматы. Нагрузка там не хуже чем на тренировках в других видах спорта. Если же Вы хотите просто научить ребенка думать, дам ему основы логического мышления – т.е. использовать шахматы как инструмент развития – добро пожаловать в образовательные шахматы. И вот тут начинается…

Сегодня речь пойдет о свежеиспеченном курсе массового обучения детей шахматам под руководством Кирсана Илюмжинова. Мало кто не слышал про этого человека, поэтому на его личности я останавливаться не буду. Мы рассмотрим то что будут изучать дети, попавшие под каток его курса.

Кирсан Николаевич Илюмжинов презентовал свой курс совсем недавно, и его интересно посмотреть. Слухи, которые ходят про то, как писался курс – я в этой статье рассматривать не буду. Только факты и факты.

Начнем с того, что курс предназначен для детей, обучающихся с 1-го по 4-й класс. Сам курс начинается с начала учебного года (судя по количеству часов в нем – 33 урока) и ведется педагогами начальной школы. И это первая ловушка, в которую попали составители. Дело в том, что дети 1-го класса еще пребывают в счастливом детском времени, они еще головой в садике. Для того, чтобы понять, что процесс получения знаний требует иных навыков, чем садиковские, – им необходимо от 1 до 3х месяцев. И этот срок зависит во многом от учителя. Запомните этот момент – мы к нему еще вернемся.

Учебник начинается незатейливо, с одной из сказок по возникновению шахмат. Задание, которое дается ребенку 1-класснику – «Прочитай текст». Уже на 14-й странице происходит убийственная метаморфоза – детям дается картинка для фантазии с латинскими буквами. И просят «пофантазировать», что эта картинка означает. На данный момент ребенок еще не видел шахматную доску, он не знает шахматную нотацию и что вообще могут означать эти буквы. Я молчу про то, что он (в некоторых случаях) русский алфавит только изучает.

Далее переходим на страницу 19 – здесь ребенок должен ответить на вопросы «1. Сколько шахматных горизонталей изображено на замке? 2. Сколько на рисунке башен, а сколько единорогов?». Возникает закономерный вопрос – какое отношение имеют единороги к шахматам?..

Идем дальше. Урок 4 – вертикали. Вопросы к иллюстрации на странице 23 еще круче, чем про единорогов: 1. Сколько шахматных вертикалей изображено на замке? 2. Сколько голов у сказочного дракона? Видно играть в шахматы положено с драконами и единорогами. Шахматных фигур попросту не хватает.

А на странице 24 первоклассник (помните, что он пришел из садика и даже читать половина детей не умеют нормально в эти моменты) получает заряд позитива – ЛАТИНСКИЙ алфавит с латинским произношением. Треш усугубляется тем, что данная информация не имеет никакого отношения к способности думать. Ребенок может прекрасно играть в шахматы, не зная шахматной нотации; поверьте – это так на самом деле.

Следующий урок учит ребенка ориентироваться на шахматной доске – вводит систему координат. Ничего, что система координат вводится в начальной школе гораздо позже, если я не ошибаюсь — это 3 или 4 класс начальной школы?

Идем далее.

Первой фигурой изучается ладья. И это правильно – ладья самая простая для понимания фигура. Но то, что про нее написано… История возникновения наименования ладьи попросту оборвана на половине. Если детям давать информацию, то ее надо давать, а не перевирать. Почему ладья носит такое, а не другое название, почему она выглядит именно так. В учебнике о возникновении слова «ладья» и о том, почему она так выглядит, нет ничего.

После ладьи изучаем слона. Тоже верно – такой порядок изучения оптимальный для ребенка. Но только совсем непонятно что хотят сделать с ребенком. Задание 1 на странице 49 – «Воспользовавшись диаграммой 4, расскажи обо всех возможных ходах белого белопольного слона с помощью шахматной нотации».

Смотрим диаграмму – один из возможных ходов делается слоном на поле, которое бьет черная пешка. Если Вы зададите вопрос ребенку: «Можно ли туда пойти?», – получите массу ответов, некоторые дети знают, как ходит пешка, некоторые не знают (ведь она еще не изучалась). И еще дети знают, что фигуру просто так отдавать нельзя. В итоге в классе начинается гвалт, либо если задание выполняется письменно, Вы получите РАЗЛИЧНЫЕ варианты ответов детей. И они будут правильные! Хоть и разные.

Страница 52, задание 3 – «Саша нарисовал шахматную диаграмму, найди ошибки, которые он допустил».

В данной диаграмме видимо ошибкой считается то, что у белых два белопольных слона (это написано в методических рекомендациях). Но на доске может быть два слона на полях одного цвета! Это НЕ является ошибкой! А вот доска стоит неправильно.

Следующей фигурой изучается ферзь. Что мы имеем на даный момент – первоклассник, который сидит перед шахматной доской. Он отработал по каждой фигуре одно занятие. Причем по каждому занятию максимум четыре позиции. При этом, общеизвестно, что для корректного запоминания необходимо минимум 7 повторений. Я Вам гарантирую, что когда ребенок будет проходить ферзя, он начнет путать ходы фигур, т.к. получал мало практики на доске. Помните, что весь процесс контролирует преподаватель, для которого шахматы это филькина грамота – учителя начальных классов чаще всего боятся шахмат, как дьявола. Это не их направление, они часто даже не знают, как фигуры ходят, а тут им сваливается из детского сада поток невоспитанных ребятишек, которых надо утихомирить, научить читать-писать, да еще и научить играть в шахматы в которые сам учитель играть не умеет.

Кстати, то, что учитель играть не умеет, приведет к тому, что дети будут неправильно ходить, и это запомнят. Отловить неправильный ход в классе из 20-30 детей сложно даже подготовленному педагогу по шахматам.

Конь… Слов нет. Это САМАЯ сложная в плане изучения фигура. То, что она идет на этом месте – это нормально, коня можно и нужно изучать после ферзя. Но есть одно но – на него надо выделить минимум 3-4 урока, а то — и все 5-6. С изучения коня нельзя уходить, если дети не усвоили, как он ходит. Мои подопечные на уроках по коню обычно отключаются на 3-4 задании, особо стойкие выдерживают заданий 6-8. Но коня мы муштруем занятий 5.

Пешка идет следующей. Да – тоже логично, это последняя фигура, изучаемая перед королем. Но вот зачем правила ходов пешки разбиты на 3 урока, вдобавок разбавлены королем? Взятие на проходе самое сложное из правил, но его осознанно отодвигают на потом. Если ребенок изучает правила ходов, то надо их изучать все вместе, а не вразброс.

Король. Я помню времена, когда учился в педагогическом ВУЗе, получил оттуда один замечательный совет – НИКОГДА не показывай детям неправильное решение. Они его запомнят. На странице 77 мы имеем 3 диаграммы, из которых две – невозможны в шахматах.

При этом на самих диаграммах не выделено то, что они невозможные, а это приведено в тексте. Вы помните, какой возраст детей? Да-да, это первоклашки, которые текст читают еле-еле, и они естественно будут смотреть на рисуночки. А там 2 невозможных – как думаете, что будет происходить в дальнейшем?

Далее изучается ценность фигур, даются следующие определения – «Выгодное взятие — это взятие, при котором у партнёра выигрывается какая-либо фигура или сохраняется материальное соотношение фигур на доске. Невыгодное взятие — это взятие, при котором отдаётся своя более ценная фигура за менее ценную фигуру партнёра». Но простите, а если я буду жертвовать фигуру, чтобы потом выиграть другую? Зачем ребенку давать такое противоречивое определение? А ведь это выделено для запоминания, некоторые учителя могут заставить выучить определение наизусть!

Шах и способы защиты от шаха. Дело в том, что детям в этом возрасте важен порядок в подаче материала. А он дается вот в каком порядке: 1. Увести короля из-под боя (уйти). 2. Побить фигуру, которая нападает на короля (побить). 3. Перекрыть линию удара (закрыться). Нюанс в следующем – дело в том, что ребенка лучше учить вот в таком порядке: «1. Убить 2. Закрыться 3. Отойти». Весь фокус в психологии – дети часто стремятся отойти, вместо того, чтобы убить нападающую фигуру. А на начинающем уровне надо именно сбивать.

Пропущу методики постановки мата ладьями и ферзем. Вопрос сложный, так же, как и с конем, на отработку данных матов требуется далеко не одно занятие. Очень часто дети на турнирах не могут поставить мат даже двумя ладьями.

Перейдем дальше – материальное преимущество.

Определение: «Если в процессе партии один из партнёров обзавёлся лишней фигурой, то принято считать, что у него материальное преимущество». Стоп! Но, если я поменяю ферзя на пешку, то у меня будет материальное преимущество. А согласно данному определению это не так, ведь у Вас нет лишней фигуры – количество фигур строго одинаковое, значит материального преимущества нет.

А далее шедевр: «Позиционное преимущество — это лучшее расположение фигур у одной из сторон». Стоп-стоп. А вы учили детей определять, где кому лучше стоять? Ах, нет? А было бы неплохо поучить. Но данное занятие занимает слишком много времени, — эдак год или два. А мы еще не закончили первый год, но дети уже должны знать, что у них позиция хуже, чем у соперника.

Урок 29 – запись шахматной партии. Это в конце первого года обучения, когда не отработаны ходы фигур, когда дети еще пишут, как курица лапой, когда их не учили думать, а просто двигать фигуры механически. Оценку данного урока можно даже не давать. Когда я тренирую детей, запись шахматных партий отрабатывается порядка 3-4 занятий, а потом практикуется постоянно, чтобы они научились записывать. Данное занятие дается в конце учебного года, когда все дети головой уже в каникулах, когда возможно идет отставание от учебного плана по каким либо причинам. Вдобавок повторить данный материал дети точно не смогут – попросту не хватит времени. А значит, они его забудут успешно. Вдобавок в записи дается только короткая форма, про полную форму записи ходов ни слова. Обоснование записи партий — «скоро состоится ваш первый шахматный турнир». Видно, составители не в курсе, что такое – первый шахматный турнир, какая на ребенка ложится нагрузка – психологическая, физическая. Что запись партий – это только в классических шахматах, когда времени дается минимум полчаса. Дети пишут очень долго, особенно, когда это происходит первый раз. А на турнире надо сыграть хотя бы партии 4, уж никак не меньше. Откуда столько времени в конце учебного года?

А вот откуда – с 31-го по 33-й уроки проводится командный шахматный турнир. Ой – он же с записью, а это минимум час на одну партию. Итого будет сыграно 3-4 партии, ну никак не больше. Плюс некоторые дети сыграют быстрее – им надо будет сидеть и ждать, пока доиграют остальные? Вы можете себе это представить, что будет происходить? Если нет, то смотрите – рассаживаются дети за игру. Кто-то играет за 5-7 минут, кто-то продолжает играть дальше. Те, кто сыграл, вынужден ждать своих партнеров по команде, т.к. турнир командный. А это значит, что вокруг тех, кто продолжает играть, будет сформирована кучка наблюдателей, которые галдят и дают советы. Все дети разные, по-разному на эти советы реагируют. И еще они партию записывают… И так будет продолжаться 3 урока. Я сочувствую учителю – шахматный турнир начинающих шахматистов для закаленных тренеров и судей это еще то испытание, а что будет чувствовать учитель, которому шахматы вообще навязали?

Почитали тот ужас, который вас ждет? Но я сознательно сокращал и давал неполные оценки данного курса. В тексте, кроме фактических ошибок, достаточно много методических. Без учета возраста детей, без достижения заявленных целей. Не делается закладка на то, что часть детей может уже знать, как ходят фигуры. И все это вываливается на учителя, который и так панически боится шахмат.

В общем, если у вас в школе преподают шахматы именно по этой программе, то я Вам сочувствую. Анализ других шахматных программ будет в следующих статьях.

Как раставлять шахматы на доске?

Начальная расстановка шахматных фигур. Стартовая позиция для начала игры в шахматы

Пример начальной позиции. Правильная расстановка. На фото шахматы представленные нашим магазином. Крайняя пешка уже сделала первый ход.

Новичкам рекомендуется обратить внимание на то что фигуры стоят по высоте. В центре самые высокие, а по краям низкие. (Самая высокая шахматная фигура — король) а также на цвет клеточек. Слева снизу должна быть ТЕМНАЯ клеточка.

Как научить ребенка расставлять шахматы. Строим шахматную крепость.

Далее статью стоит читать, только если вы хотите самостоятельно научить ребенка расставлять шахматные фигуры.

Цель данной игры научить Вас или ребёнка быстро и правильно расставлять свои фигуры.

В данной игре для быстрого освоения используется метод аналогий, мы предлагаем ребёнку и Вам не просто выучить определенную последовательность фигур на доске, а строим полноценный образ, картинку, которая поможет ему лучше осознать и усвоить начальную позицию и названия фигур.

Саму непосредственно игру мы начинаем с наводящих вопросов.

Первый блок вопросов достаточно общий. Вам особо не важно что вам ребёнок будет отвечать. Вопросы нужны чтобы вовлечь ребёнка (и вас) в разговор, завоевать его внимание или разрядить обстановку. Каждый ответ следует внимательно выслушивать, демонстрируя свою заинтересованность и избирательно отвечать ориентируясь на его ответы, хвалить, проявлять интерес. Не следует начинать заниматься, если вы устали или взвинчены. Ребёнок уловит стресс и непроизвольно начнёт волноваться сам, что негативно скажется на запоминании. Не устраивайте ему экзамен или допрос! С этих вопросов можно начинать все упражнения. Но не следует к ответам относиться серьезно.
Второй блок — это практические вопросы, вы уже сели за стол (или на пол), ребёнок готов играть, перед глазами лежат шахматы и разложенные рядом с доской фигуры. Так как большинство детей сразу ждут что вы начнёте играть в шахматы, но не знают как этого сделать, вам следует обозначить практически каждую деталь задать вопросы про то что перед ним лежит и что он видит, где здесь доска, а где фигуры, почему они разного цвета и размера, кто за какой цвет фигур будете отвечать вы, а за какие отвечать и так далее.
Третий блок — вопросы интонационные, что-то что увлекает, переключает от шахмат — делает ваш рассказ интересным. Это самые главные вопросы-подсказки, обратная связь для вас и индикатор того, что ребёнок все понимает.

Перечень вопросов которые можно задавать ребёнку, чтобы расположить его к игре. Разделены по смыслу на три блока.

А давай строить замок?

Итак, первым делом нам необходимо расположить на нашем поле боя пешки. Сама по себе пешка очень слабая фигурка, да и фигуркой, то она и не является, а скорее препятствием для других фигур. Ходит пешка только вперед, двигаться вбок, кроме как кого-то съесть, не умеет, защитник из нее такой-себе.

Обратите внимание, каждая фигурка в шахматах стоит строго на своей клеточке, не бывает в шахматах такого, что две фигуры стоят на одной клетке!

Вот она наша каменная стена. Защита нашей шахматной крепости, за которой будут прятаться наши шахматные фигуры. За белой стеной — белые, за черной — черные. Обратите внимание что наша стенка защищена колючими шипами и каждый кто подойдет к нашей стене будет немедленно съеден пешками, при этом если пешка уйдет вперед, внутри нашей стены появится дырка — и защита немного ослабнет. Большое количество дырок, превратит нашу стену не в оборонительное сооружение, а в головную боль, так как любая фигура противника сможет беспрепятственно пройти к нам внутрь. Что это за стена такая? в которой дверей больше чем стен? Решето!

Ладья

Спросите ребенка “На что похожа ладья?” На башню — ответит вам он скорее всего, или реже “на пушку”. Вот смотрите, ладьи у нас две, то есть башни в нашем замке будет две. Чтобы никто не нападал на наши башни, стоять они будут за нашей стеной, внутри, но где?

А зачем нашему замку нужны башни? Чтобы следить за тем чтобы к нашей стене не подходил неприятель! Тогда скажите мне какой смысл двум башням стоять рядом, видно то с них одно и тоже! Значит башни должны стоять как? — Как можно дальше друг от друга, чтобы всё видеть! А значит…. по углам. Не торопитесь с ответами, дайте ребенку самому до всего додуматься, через ответы на ваши вопросы, так он лучше будет запоминать расстановку фигур в начале игры.

Рядом с каждой башней должен стоять часовой, стоять и следить, чтобы башню никто не тронул! Ставим коня на доску, мордочкой поворачиваем к ладье — следит за башней. (Не важно куда будут смотреть кони во время игры, нам сейчас это нужно для запоминания.

Слон — друг коня, стоит рядом с ним, конь и слон, дружат, стоят рядом. Мы можем проверить правильно ли у нас расставлены фигуры. Все расставлено верно, если слоны в начале игры стоят на клеточках разного (!) цвета.

В центре нашей крепости живут Король и Королева (Ферзь) стоит на клеточке цвета своего платья (Ферзь любит стоять на своем цвете в начале игры) и, любопытно, что между королём и королевой King and Queen и остальными фигурами — простым людом (pieces), в английском языке стоят священники (Bishops). а в русском языке Слоны. Вот и готова наша крепость!

Шахматы — 62 фото

1

Фиолетовые шахматы

2

Стаунтон Люкс

3

3х мерные шахматы

4

Шахматы картинки

5

Красивые шахматные фигурки

6

Pure Chess: Grandmaster Edition (2016)

7

Шахматы на рабочий стол

8

Шахматы на природе

9

Шахматы фон

10

Крупные шахматные фигуры

11

Красивые шахматисты

12

Шахматы фигурки

13

Фотографии шахмат

14

Шахматы фон

15

Шахматная доска 3д

16

Красивые шахматные фигуры

17

Необычное шахматное поле

18

Шахматные фигуры Полгар

19

Азартные игры шахматы

20

Шахматы красивые

21

Красивые шахматисты

22

Расстановка шахмат

23

Шахматы на природе

24

Шахматы композиция

25

Шахматы Стаунтон Люкс

26

Шахматная доска

27

Шахматы фотосток

28

Шахматная доска HD

29

Шахматы красивые

30

Шахматы Монглана

31

Натюрморт с шахматами

32

Шахматы фигуры

33

Лучшие шахматы

34

Необычные шахматы

35

Шахматы красота

36

Шахматы черно белые

37

Шахматы Кадун ретро

38

Шахматный фон

39

Шахматы фото

40

Заставка на рабочий стол шахматы

41

Шахматные фигурки современные

42

Лучшие шахматы

43

Шахматы крупным планом

44

Шахматы красивые

45

Шахматный фон

46

Красивая шахматная доска

47

Шахматы красивые

48

Яркие шахматы

49

Шахматы обои

50

Красивые шахматные фигуры

51

Красивые шахматные фигуры

52

Старинные шахматные фигуры

53

Игра в шахматы

54

Разбросанные шахматные фигуры

55

Шахматы красивые

56

Шахматы фэнтези

57

Шахматы красивые

58

Миттельшпиль в шахматах

59

Шахматы креатив

60

Красивые доски для шахмат

61

Шахматы красивые

Шахматная доска в увеличенном виде распечатать. Знакомство с шахматами. Шахматная доска

Как сделать из бумаги шахматную доску с шахматами. Мастер-класс с подробным описанием

Материалы и инструменты:
1. Бумага для черчения А-4 или ватман.
2. Цветная бумага, гофрированный картон.
3. Линейка (50см), карандаш, ножницы, резак.
4. Магниты, скотч, клей.

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Знакомство с шахматами. Шахматная доска.

Цели:
— продолжить знакомство с историей шахмат;
— познакомить с линиями передвижения фигур: диагональ, вертикаль, горизонталь;
— познакомить с буквенно-цифровым обозначением шахматных линий;
— упражнять в быстром и правильном нахождении шахматных полей;
— закрепить названия шахматных фигур;
— воспитывать бережное отношение к фигурам.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.
На прошлом занятии мы с вами познакомились с одной из версий возникновения шахматной игры. На самом деле, таких версий очень много, потому что было это около 2000 лет назад. Давайте вспомним:
Вопросы для повторения:
— Где и когда возникла шахматная игра?
— Назовите шахматные фигуры.
— Какая фигура является самой главной?
— Как еще называется шахматная клетка? Почему? Сколько их на доске?

3. Из истории.
Со временем шахматы разъехались по всему свету, и сейчас в эту замечательную игру играют во всех странах мира. Долго-долго путешествовали шахматы в Россию. Между Индией и Россией высокие горы и большие пустыни. Поэтому в нашу страну дорогим гостям шахматам пришлось плыть на кораблях-ладьях через моря-океаны. (картинка «Князья на ладье» см. Приложение).
Одной из любимейших забав в Древней Руси была игра в шахматы. В шахматы играли все: князья, бояре, воины, купцы, женщины и дети. Об этом свидетельствуют археологические находки, письменные источники и фольклор. В былинах умение играть в шахматы даже приравнивается к богатырской доблести. А тот факт, что в шахматы могли проиграть все свое состояние, подтверждается старинными русскими пословицами, к примеру: «Дожили до мату: ни хлеба про голод, ни дров про хату». А еще шахматы стали одним из видов ремесла. Крестьяне изготавливали фигурки из дерева, глины, камня и других материалов и продавали их по хорошей цене, тем самым зарабатывая деньги для своей семьи.

4. Линии.
На прошлом занятии мы познакомились с фигурами. И знаем, что игра представляет собой сражение двух армий. Поскольку армия должна сражаться, фигуры должны ходить. Поэтому на шахматной доске есть три направления движения, как в сказке: прямо пойдешь — смерть найдешь, в сторону пойдешь — тоже пропадешь, наискосок пойдешь — может, еще поживешь…

Ребята, в каком направлении можно ходить? (Прямо, в сторону, наискосок)
(объяснение сопровождается демонстрацией диаграммы с цветными линиями.)

1) Прямая дорожка сверху вниз напоминает движение лифта: вверх — вниз. Называется она ВЕРТИКАЛЬ.
2) Дорожка слева направо напоминает нам линию, где земля соединяется с небом, линию горизонта.
Как она будет называться? (ГОРИЗОНТАЛЬ).
3) Третья дорожка идет наискосок и называется ДИАГОНАЛЬ.

Чтобы вы запомнили эти дорожки, я вам даю памятки, которые нужно приклеить в тетрадь.
(Приложение «Линии»)

Посмотрите, перед каждой горизонталью стоит цифра. Это названия горизонталей.
(Учитель показывает горизонтали и спрашивает их названия: первая, вторая….)
— Сколько всего горизонталей? (8)
— А как же обозначаются вертикали? (Дети: буквами)
— Это буквы латинского алфавита. На доске — буквы крупным шрифтом
a — а
b — бэ
c — цэ
d -дэ
e — е
f — эф
g — жэ
h — аш
Учитель читает буквы, показывая их на шахматной доске
Вначале некоторые буквы будут непривычны для вас, их нужно запомнить и выучить наизусть.
Шахматисты придумали такую считалку, которая поможет запомнить вертикальные линии.

А-ртисту Б-иму ц-иркуль д-ашь, е-го ф-амилия Ж-е А-ш.
(Раздаем напечатанные буквы, вклеиваем в тетрадки)

Дети, как эта считалка нам поможет?
(Первая буква каждого слова — буква шахматной вертикали) . Давайте вместе ее произнесем.

5. Дидактическая игра «Морской бой»
Теперь, когда мы знаем обозначение горизонталей и вертикалей, мы с легкостью найдем любую фигуру.
Это похоже на Морской бой. Пересечение линий дают нужную клетку. Сначала называем букву, а затем цифру. Например, Ладья, а1, пешка h7…
А теперь поиграем в шахматный Морской бой.
Один ученик называет адрес поля, а другой — фигуру, в которую попали.

6. Д/и «Почтальон».
Фигуры еще хотят поспать в своей шахматной коробке, а тебе уже не терпится пригласить их к знакомству. Большая просьба — относись к фигурам с огромным уважением. Это не игрушки! Среди них есть настоящие царские особы. Не вытряхивай шахматы, а доставай их по очереди и сразу ставь на стол, чтобы фигуры не катались и не падали на пол. При падении от Их Величеств могут отлететь короны. Затем при игре трудно будет разобраться где король, а где ферзь. Слон потеряет часть шлема и станет похожим на пешки, а конь утратит уши и гриву и станет не твоим боевым спутником, а клячей-водовозом.

Прежде чем начать играть,
Доску нужно проверять,
Слева — клетка черная, справа — клетка белая.
Посмотрите еще раз! Так лежит доска у вас?

Представим, что мы с вами — почтальоны в шахматном королевстве. И нам нужно доставить пешкой телеграмму по определенному адресу. Первый вариант берет черную, второй — белую.

Я называю и записываю адрес, а вы ставите пешку-почтальона на это поле.
После игры аккуратно складываем шахматы в коробки.

7. Д/и «Назови диагональ»
А как же читать диагональ? Диагональ образуется от пересечения вертикальной и горизонтальной линии, поэтому и имеет она два адреса. Например, диагональ а1 — h8, h2 — a8.
Учитель просит назвать адрес диагонали, на которой стоит пешка.

8. Итог занятия.
Сегодня мы узнали, по каким линиям передвигаются шахматные фигуры. Назовите их.
— Как обозначаются горизонали?
— Как обозначаются вертикали?
— Назовите все вертикали.
— Как прочитать адрес поля?

День добрый, дорогой друг!

Пространство для игры в шахматах называется шахматной доской. Если слово «доска» не нравится, можно назвать ее так: игровое шахматное поле. Только не следует путать с другим полем, — клеткой. Обо всем этом в сегодняшней статье.

Итак, поясню свою мысль.

Шахматное поле можно рассматривать в двух ипостасях: шахматная доска целиком и каждая из 64 частей – клеток, на которые она делится.

Идем по порядку:

Шахматная доска представляет собой совокупность темных и светлых клеток (полей), расположенных поочередно .

Наверняка вы слышали такое выражение: «Располагаются в шахматном порядке». То есть попеременно.

Всего на доске 64 клетки или поля.

Цвет, как правило, имеет коричневые оттенки. Соответственно цвет полей: темные поля – темно коричневые, светлые – светло-коричневые. Это касается доски, как реального предмета. Электронные диаграммы могут иметь самые разные цвета.

Клетки на шахматной доске принято называть полями .

Поля располагаются рядами. Всего рядов 8 . По восемь полей (клеток) в каждом ряде. Ряды полей называют горизонталями Соответственно, есть и вертикали – их также 8 .

Каждый ряд (горизонталь) имеет свой номер: от одного до восьми . Вертикали обозначаются латинскими символами: от a до h

Наверняка вы заметил, что доска напоминает систему координат. Так он и есть. Только вместо наименования осей, наименования имеет каждое поле.

Например:

Каждое поле (клетка) имеет свой уникальный номер. Номер складывается из обозначения вертикали, в данном случае – d , и номера ряда, в нашем примере —4 .

То есть, на нашем рисунке обозначено поле d4 .

Таким же образом обозначаются и все остальные поля.

Белые фигуры в начальном положении располагаются строго на первом и втором ряду (горизонталях) .

Черные – симметрично, на 7 и 8 ряду (горизонтали).

Изначальный комплект фигур: король, ферзь, две ладьи, два коня, два слона и восемь пешек.

По краям, (для белых на полях а1 и h2) располагаются ладьи, дальше к центру кони, потом слоны. В центре расположены Ферзь (поле d1 ) и Король (поле е1 ). По второму ряду расположены 8 пешек.

Черные фигуры располагаются симметрично белым, — на 7 и 8 горизонталях.

Доску следует расположить так, чтобы поле а1 располагалось в левом нижнем углу .

Пример правильной расстановки доски и фигур:

Неправильная расстановка доски и фигур:

В этом случае белые фигуры располагаются на 7 и 8 горизонталях, что неверно . По сути дела, доска просто перевернута .

Еще один пример неверного расположения доски и расстановки фигур: Цифровые обозначения рядов (горизонталей) расположены внизу. Соответственно буквенные обозначения вертикалей – сбоку.

Также довольно частое явление у начинающих шахматистов, — путаница во взаимном расположении ферзя и короля.

Правило такое: ферзь должен занимать поле своего цвета . То есть, — белый ферзь должен находиться на светлом поле (d1 ). Черный – на темном (d8 )

Соответственно, король всегда рядом, справа от ферзя, на поле е1 (е8).

Рекомендую с первых шагов следовать правилу: начинать ставить фигуры «от центра» : вначале короля и ферзя, затем слонов, коней, ладьи, пешки. Такая последовательность позволит лучше запоминать ценность фигур.

Кроме того, впоследствии, — при расстановке различных не изначальных позиций, также лучше начинать с короля и так далее. Так меньше вероятность, что вы что-нибудь пропустите.

Лично я даже иногда проговариваю вслух , начиная расставлять фигуры. Например: «Белые: король же один, ферзь дэ пять…» И так далее.

Так проще, поскольку включается еще и слуховой канал восприятия.

«Система координат» шахматной доски придумана не случайно. Она позволяет записывать партии, комбинации, задачи и этюды. А затем воспроизводить.

Система знаков для записи партии и называется шахматной нотацией . Если коротко, все ходы отражаются с помощью символов.

Например: 10.Кf3-g5

Такая запись означает следующее : Сделан десятый ход белых. Конь с поля f3 пошел на g5.

Ход черных обозначается с многоточием после номера хода. Например: 10….Ка6-c5

Подробно по шахматной нотации есть отдельная . Повторяться не будем.

Надеюсь, более-менее понятно. Остались вопросы, — раздел комментариев к вашим услугам.

Благодарю за интерес к статье.

Если вы нашли ее полезной, сделайте следующее:

• Поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей.
• Напишите комментарий (внизу страницы)
• Подпишитесь на обновления блога (форма под кнопками соцсетей) и получайте статьи к себе на почту.

Артисты «ШАХМАТ» готовятся стать чемпионами мира

Для актеров и постановочной команды сбор труппы мюзикла начался с полного погружения в мир шахмат. Представитель ФШР, куратор Музея шахмат, историк Дмитрий Олейников и комментатор, тренер, гроссмейстер Евгений Мирошниченко провели уникальный мастер-класс. Причем эксперты не только разыгрывали партию на оригинальной доске с «историческими» шахматными часами, но и увлекательно делились различными фактами из мира шахмат — рассказывали о привычках и суевериях гроссмейстеров, о подготовке в игре и психологических уловках во время нее, о роли супругов и секундантов в карьере и жизни выдающихся шахматистов, о методах давления на оппонента на матче. Исполнители главных ролей Александр Бобров и Александр Суханов под руководством экспертов сами сыграли шахматную партию, учитывая все профессиональные советы: от тонкостей при расстановке фигур до правильной постановки рук во время игры.

«Как регламентируются отношения шахматиста и секунданта?», «Кто следит за положением фигур на шахматной доске?», «Какие есть правила поведения во время матча?», «Каково быть женой шахматиста?», «Какие сложности в профессии арбитра и секунданта?» — актеры мюзикла не скупились на вопросы.

Гроссмейстер Евгений Мирошниченко:

Между актером и шахматистом немало общего. Когда я сажусь за шахматную доску, я как-бы проживаю другую жизнь: за шахматами я пребываю в некоем измененном состоянии. Эта игра неявная и невербальная, она скрыта от посторонних наблюдателей, наш внутренний диалог понятен только нам двоим: мне и противнику… С Дмитрием Богачевым и Евгением Писаревым мы договорились, что продолжим консультировать и режиссера, и актеров шахматным приемам и навыкам, чтобы сделать шахматную историю внутри спектакля максимально достоверной. Само отношение продюсера и постановщиков мюзикла удивляет и радует, ведь в искусстве прежде к шахматам никогда не было серьезного отношения. Взять, например, голливудское кино — они снимают фильмы с бешеным бюджетом, а на столе в кадре неправильно расставлены шахматные фигуры. Наша задача помочь постановщикам и артистам избежать таких ошибок. Ведь непрофессионализм и некомпетентность становятся очевидными даже по движению руки игрока.

Как стало понятно из мастер-класса, неважные для обывателя мелочи на самом деле играют огромную роль не только для шахматистов, но и для постановочной команды — каждая деталь может рассказать о целом спектре эмоций, а эмоции в мюзикле «ШАХМАТЫ» зашкаливают. Ведь спектакль повествует не только о противостоянии двух гроссмейстеров на фоне холодной войны, а прежде всего о непростой человеческой судьбе, хитросплетениях человеческих отношений, сложности выбора и о том, как сделать правильный ход

Историк Дмитрий Олейников:

Мое знакомство с игрой началось с поединка Фишера и Спасского. Известно, что в основу мюзикла «ШАХМАТЫ» легли два матча: именно этот и между Корчным и Карповым. Помню, мы отдыхали с родителями в Крыму и все на пляже только и говорили про шахматы: «Фишер прозевал фигуру! Фишер отдал слона!..» В мюзикл на сцену по замыслу авторов в результате работы режиссера, хореографа, художников, а затем актеров и музыкантов выводятся на сцену не только игроки с их переживаниями и эмоциями, но и эмоции самих шахматных фигур. В явном виде разыгрывается безумное действо, которое обычно скрыто от посторонних глаз внутри самих шахматистов. В спектакле они танцуют, поют, вступают в конфликт, ссорятся, мирятся, влюбляются, расходятся, совершают подвиги и предают — и все это передает то, что происходит на шахматной доске.

Примечательно, что на традиционную встречу артистов с командой постановщиков впервые были приглашены зрители, которые первыми приобрели билеты на мюзикл, и самые преданные поклонники музыкального театра. У них была возможность услышать подробности работы над проектом из первых рук.

40 интригующих фотографий шахмат

Шахматы — это удивительная стратегическая игра, в которую играют с 6 века. Но помимо мысленных махинаций, необходимых для победы, шахматные фигуры и сами шахматные доски зачастую невероятно красивы.

Все фишки контрастируют с плитками доски светлого и темного цветов (обычно черного и белого). Сразу узнаваемы замысловатые резные фигурки из разных материалов или даже очень простые деревянные пешки.

Будь то современные или древние шахматы, фотографирование фигур и расстановка шахматных наборов интересными способами могут дать волю вашему творчеству.

Вот 40 изображений шахмат, чтобы вы могли оценить красоту такого интригующего объекта.

Знакомство с натюрмортами Фотография стимулирует ваши творческие способности

Захватывающие изображения шахматных фигур и шахматных досок улучшат ваши натюрморты. Помните, что есть 4 ключевых элемента в постановке натюрморта.

1. Предмет, история и настроение
2. Фон
3. Реквизит
4. Макет

Вы должны обратиться к этим элементам, чтобы получить впечатляющие фотографии натюрморта

Вот 3 бесплатных руководства, которые охватывают все, от понимания 4 ключевых элементов до постановки ваш натюрморт для улучшения вашего изображения в Lightroom и Photoshop.Они помогут вам начать работу с натюрмортами:

1. Руководство для начинающих по фотографии натюрморта
2. Освещение для натюрморта
3. Постобработка для натюрморта

Если вы ищете большего, композиция является ключевым моментом в создании увлекательных натюрмортов. Если вы хотите улучшить композицию фотографии и изучить концепции, выходящие за рамки основ, вам следует взглянуть на Руководство Кента Дюфо по продвинутой композиции .

[thrive_text_block color = ”note” headline = ””] Расширенная композиция — гарантирует, что вы будете создавать яркие изображения. Вы получите больше от своих натюрмортов и начнете делать снимки, которые действительно отражают ваше творческое видение. Если вы хотите улучшить свои навыки композиции и изучить концепции, выходящие за рамки «правила третей», обязательно ознакомьтесь с руководством Кента Дюфо «Расширенная композиция». [/ thrive_text_block]

Ваша следующая стратегия должна заключаться в том, чтобы вывести композицию на новый уровень.

Надеемся, вам понравились эти 40 увлекательных фотографий шахмат.Если вы хотите улучшить композицию фотографии и изучить концепции, выходящие за рамки «правила третей», обязательно взгляните на руководство Кента Дюфо «Расширенная композиция». С помощью этого руководства вы узнаете все о свете, тени, линиях, кривых, повторении, сопоставлении и многом другом, а также разовьете навыки ожидания, предварительной визуализации и определения времени.

Нажмите здесь, чтобы проверить это.

Искусство стены шахматы на продажу

Мегашесс

Тонкий Ааронс

Шахматный шимпанзе

Уильям Вандерсон

Крупный план шахматных фигур на доске

Вальтер Зерла

Король или королева подражания

Майкл Х

Бобби Фишер с руками на лице

Беттманн

Набор белых шахмат на борту

Вальтер Зерла

Бобби Фишер обдумывает шахматный ход

Беттманн

Старые шахматы на старой дубовой столешнице

Пол Строуджер

Детальный снимок белой шахматной фигуры

Мориц Хайш / Айем

Шоколадные конфеты Cadburys Roses

Пост с картинками

Шахматные фигуры

Фотография Дэйва Вуда (www.davewoodphotography.com)

Chess Celebrities At The Late Chess

Коллектор отпечатков

Шахматная партия Бобби Фишера

Беттманн

Шахматный матч на Парслоэ, 23 февраля

Коллектор отпечатков

Шахматисты на 42-й улице

Историческое общество Нью-Йорка

Шахматы на борту

W. G. Phillips

Шахматы в кафе Фиагро

Фред В. Макдарра

Шахматы в школе

Фотографии лисы

Деловая женщина, стоящая на пешке, шахматы

Алаши

Шахматисты

Коллектор отпечатков

Оксфордский и Кембриджский шахматные матчи, 19-е место

Коллектор отпечатков

Игра в шахматы, 13 век 1849

Коллектор отпечатков

Шахматисты

Изображения наследия

Деньги и шахматная фигура

Visage

Древняя шахматная игра, 14 век, 1833 г.

Коллектор отпечатков

Международный шахматный конгресс — Около

Коллектор отпечатков

Шахматисты

Коллектор отпечатков

Шахматисты

Коллектор отпечатков

Групповой портрет шахматного клуба

Беттманн

Шахматы Клэпхэма

Фотографии лисы

Самуэль Жешевски играет в шахматы

Беттманн

Две женщины играют в шахматы

Беттманн

Египетских шахматистов, 1865 г.Художник

Коллектор отпечатков

Визуализация

Стюарт Лече

Леонард Нимой в роли мистера Спока

Беттманн

Эрих Хекель и Отто Мюллер играют

Изображения наследия

Король

Суттипонг Кехаван

Фердинанд и Миранда играют в игру

Изображения наследия

Сцена из двора Кристиана Vii

Изображения наследия

Молодой Бобби Фишер играет на нескольких

Беттманн

Фрагмент алтаря св.

Коллектор отпечатков

Chessmentis

Марио Эдер

Исправление, Black To Move, 19-е

Коллектор отпечатков

Квадратные и круглые шахматные доски, 14-я

Коллектор отпечатков

Натюрморт с шахматной доской

Изображения наследия

Кельн, Германия, XIX век.художник W

Коллектор отпечатков

Мадонна на лугу, C1500

Коллектор отпечатков

Ежегодное развлечение с завязанными глазами

Коллектор отпечатков

Шахматисты, 1864

Коллектор отпечатков

Королева Елизавета и сэр Уолтер Роли

Коллектор отпечатков

Замок Пил

Коллектор отпечатков

Крупным планом профессора Станислава М. Улама

Беттманн

Детальный силуэт горизонта Европы

Катерина андрончик

Соколиная охота

Фотографии лисы

Игра японской королевской семьи

Беттманн

Ризешевский играет

Беттманн

Ломбард в Мертир-тидвиле

Коллектор отпечатков

Экран Architectural Image

Ховард Пью (Мараис)

Виноградник

Джимкрюгер

Бобби Фишер с одной рукой на челюсти

Беттманн

Самуэль Жешевски играет с тремя противниками

Беттманн

Артурито Помар сразился с доктором.Осип

Беттманн

Развлечение солдат

Коллектор отпечатков

Те смеются, кто побеждает, 1885. художник Фрэнк

Коллектор отпечатков

Белые пешки вокруг черного шахматного короля

Вальтер Зерла

Шахматы с шарами

Ион-Богдан Думитреску

Хелен Келлер играет в шахматы с Анной

Беттманн

Файл: Шахматная доска blank.svg — Викиучебники, открытые книги для открытого мира

Исходный журнал загрузки

Это изображение является производным от следующих изображений:

• Файл: AAA_SVG_Chessboard_and_chess_pieces_04.svg с лицензией Cc-by-sa-3.0-migrated, GFDL
  • 2009-11-14T22: 49: 31Z Justass 1400×1900 (62085 байт) королева позиционирования
  • 2008-06-29T13: 03: 34Z ILA-boy 1400×1900 (143502 байта) == Beschreibung == {{Информация | Описание = SVG, шахматная доска и шахматные фигуры; Schachbrett und Schachfiguren; источники: Шахматная доска на основе [[: Image: Chess Board.svg]] [[User: Nevit]], Шахматные фигуры на основе изображений [[: Image: C

• Файл: SCD_algebraic_notation.png с лицензией Cc-by-sa-3.0-migrated, GFDL
  • 2005-08-17T20: 41: 05Z Клин 242×246 (12676 байт)
  • 2005-08-17T20: 26: 54Z Клин 244×248 (12777 байтов) {{GFDL}} [[Категория: Шахматная диаграмма]]

Загружено с производной FX